Потребность в инновационных интегративных методах воздействия на тело ребенка или взрослого для логопедической коррекции появилась у Анны в частной практике, после окончания в 2004 году факультета логопедии СамГПУ по специальности «учитель-логопед». С каждым годом работы логопедом количество обратившихся к Арефьевой А.В. детей с органическими поражениями мозга и шейного отдела позвоночника росло и классическая коррекционная педагогика давала низкий эффект. Необходимость понимать первопричину нарушения речи для стойкого и быстрого коррекционного эффекта и устранять ее самостоятельно в условиях кабинета, привело Анну сначала в сферу логопедических массажей, а затем и в сферу оздоровления человека, а именно в фасциальные техники массажей, остеопатию и висцеральную терапию.
Сферы фасциальной терапии, остеопатии и висцеральных массажей дали Арефьевой А.В. новый взгляд на проблему детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и четкое понимание, что работа локальная только с ротовой полостью не эффективна для таких детей, так как работать надо сразу со всем телом и уделять особое внимание голове и тем областям тела, через которые проходят нервы, отвечающие за речь. Ведь «дирижер» всех процессов в теле – это мозг, и патологический тонус мышц органов речи связан с неправильными командами мозга и нарушением нервной проводимости сигналов мозга.
Полученные знания в этих оздоравливающих направлениях помощи человеку Анна всегда соотносила с базовыми потребностями здоровья детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и связывала эти знания с своим особым логопедическим видением проблемы нарушения речи, поведения и особенностями высших психических функций таких детей.
Результаты работы Арефьевой А. с детьми, используя телесную терапию, подтверждаются многочисленными отзывами как родителей детей, так и педиатрами и неврологами, наблюдающими за здоровьем и развитием этих детей. Так, после оздоравливающего курса коррекции тела различными изученными Анной методами дети не только быстро начинали четко говорить, но и более лаконично выражать свои мысли, задавать новые интересные вопросы, становились более любознательными и спокойными, менялось качество их общей и мелкой моторики. Это давало Анне понимание и уверенность в том, что в коррекции речи нужно работать ещё и с телом человека. Но быстрые и стойкие результаты наблюдались у детей с минимальными дисфункциями в теле и речи, а дети с тяжелыми нарушениями речи нуждались в особом подходе в решении проблемы с их здоровьем и речью.
Так, опираясь на глубокие знания в области физиологии и анатомии человека и на свой опыт работы логопедом и телесным терапевтом Арефьева А.В. создала особый интегративный метод функциональной коррекции тела и речи для категории детей с ТНР, нуждающихся в особом оздоравливающем воздействии на тело. Метод не только быстро исправляет речь и улучшает осанку ребенка при минимальных дисфункциях в теле и речи, но и восстанавливает и улучшает здоровье, речь, поведение и мыслительные процессы детей с ОВЗ и ТНР, которые имеют следующие диагнозы и заключения ПМПК:
- ЗРР
- алалия
- дизартрия
- синдром дефицита внимания и гиперактивность (СДВГ)
- расстройство аутистического спектра (РАС)
- детский церебральный паралич (ДЦП)
Результатом долгой и кропотливой работы Арефьевой Анны в течении 20 лет явился инновационный запатентованный авторский метод коррекции дисфункций речи и тела «ВЕКТОРНАЯ ЛОГОПЛАСТИКА» («ВЛП»), вобравший в себя телесные методы различных сфер оздоровления человека и успешно примененный на практике в детском коррекционно-развивающем центре «Говорёнок».